歡迎來到大慶職業學院!當前日期:
大慶職業學院
任劳任怨甘奉献 尽心尽职铸师魂——记计算机广告专业教师王强

王強,中共黨員,1992年畢業于東北石油大學。參加工作27年來,一直從事教學工作。現任計算機工程系計算機廣告制作專業教研室主任,副教授。多年來,他教書育人,勤勤懇懇,在教學、培訓、學生管理等方面作了大量的工作,所帶領的專業是黑龍江省一體化改革試點專業,並在一體化改革中作爲骨幹教師,發揮重要作用。

一、他心裏裝著學生,十九年如一日

教育是愛的事業,師愛是一種責任,一種尊重,一種鞭策。技工院校的班主任工作十分繁重、辛苦,而王強老師從2001年至今,在班主任老師的崗位上一幹就是十九年。每一個清晨6點,他准時來到學校,和學生一起跑早操;每一個夜晚,月上華燈,學生就寢以後,他才回家。高峰時,他同時擔任3個年級6個班級的班主任,工作壓力非常大。擔任班主任工作19年來,他很少在家吃晚飯,由于學院職工食堂沒有晚餐,多年來,他也慢慢“養成”了不吃晚飯的習慣。盡管如此,他卻常常牽挂著學生。早上來不及吃早飯的時候,他買包子或者在家煮雞蛋的時候,他會多准備出來一些,給來不及吃早飯的學生。

職業院校的學生入學時,成績不好,比較難管。面對這些學生,他采取賞識教育,發現孩子的優點,用愛和溫暖,讓學生逐步建立自信,步入健康成長的軌道。面對犯錯誤的學生,他不打不罵。他說,懲罰不是目的,讓學生在犯錯之後能夠改正錯誤才能讓教育起到作用。

計算機廣告專業技工09-2班班長左龍父母離異,在特殊的環境成長起來的他特別缺乏自信。王老師告訴他:“你不能選擇父母,但你能選擇以後過什麽樣的人生”。在王老師的鼓勵和引導下,他重新找回了自信。尤其是在校期間,左龍通過豬八戒設計網爲一家公司設計了公司的logo,賺到了人生的“第一桶金”,雖然只有200元,但王老師及時的鼓勵和贊賞極大地提升了他的自信心。不論是在校學習,還是在大慶、哈爾濱實習,乃至他在北京開辦青和一目(北京)文化傳媒有限公司期間,王老師都一直關注著他,給他鼓勵和意見,把教育延伸到學生畢業後。

技工09-2班的馮賀同學,目前是大慶市裝飾設計領域的領軍人物,在室內效果圖制作方面具有很高的造詣。上學的時候,馮賀不是一個聽話的學生,不學習、打架、跑操遲到,各種小毛病不斷。爲了讓他能夠有一個良好的發展,王強老師在他身上傾注了很多精力,甚至在他在畢業之後,王老師還在合作的企業當中精心爲他挑選了一個非常嚴格的師傅帶他。在社會上的經曆逐步讓他認識到老師的一番苦心,馮賀常說:“我能取得今天的成績,和王老師的鼓勵和幫助是分不開的”。

技工17-16班的王鑫因身體原因行動不便,班級的活動很少參加,總是遊離于班級之外。有一次周末掃除,王鑫主動拿著搓子和同學一起收拾垃圾,王強老師看到了及時表揚了她。受到表揚的王鑫露出了微笑,並開始慢慢融入到集體之中。

他常說:“把好學生教好不算本事,把一個底子薄的技校學生教好才是真本事”,“學生教育是泡菜式的教育而不是刷漆式的教育,要從內心改變學生”。不放棄任何一個孩子,對學生絕對的負責任,讓他所代的班級沒有一個學生被勸退。很多學生畢業工作多年後仍對他的教育和幫助念念不忘。

二、他一心撲在教學,二十七載心不變

除了承擔學生管理工作,多年來,王強老師還承擔了計算機廣告專業《室內設計》《網頁動畫》《視頻剪輯制作》等每周12~18學時的教學任務,教學工作量非常之大。一體化教學是一場教育教學方面的革命,它把培養學生的職業能力的理論與實踐相結合的教學作爲一個整體考慮,單獨制定教學計劃與大綱,構建職業能力整體培養目標體系,通過各個教學環節的落實來保證整體目標的實現。近年來,一體化教學模式以其能有效調動學生學習積極性與主動性,教學效果提升明顯等優勢受到了越來越多的職業院校的青睐。2014年,學院開始著手進行一體化教學改革,他所在的計算機廣告專業首當其沖成爲了擬試點專業,讓他飽滿的工作更加的忙碌。

2015年,計算機工程系計算機廣告專業被確定爲學院首批一體化教學改革試點專業。與其他專業相比,計算機廣告專業一體化課改的難度很大。其他專業在開展一體化課改的時候可以參考人社部制定的課程方案,而計算機廣告專業在當時還沒有成熟的課程方案,一切都得從頭開始。爲了盡快讓試點專業正常上課,讓學生學到真本領,他在主任于洋的帶領下,積極與合作企業進行溝通、交流,在了解企業的需求的基礎上,將現場的工作任務進行梳理,並利用休息時間,完成了室內裝飾設計方向14個課程方案、平面設計方向18個課程方案的制定,爲順利開課奠定了堅實的基礎。

在一體化教學中,他大膽嘗試以老帶新的方法,通過典型工作任務,采取老生和新生組隊共同完成工作任務的方式,把各個年級的學生融合在一起,最大限度將課堂教學與工作實際結合起來,取得了非常好的效果。2015年、2016年,他與于洋主任爲全校教師共同講授的《照片加工》《糖水片的是是非非》兩次一體化教學公開示範課取得了非常好的效果,爲學院快速推進一體化教學改革奠定了堅實的基礎。

多年來,在他的帶領下,計算機廣告專業的學生以精湛的技藝和良好的素質在就業、創業中取得不俗的成績。其中計算機廣告專業中專03-1班王春雷現在大慶市高新區服務外包園開辦了良策設計公司,計算機廣告專業技工09-2班學生左龍開辦了青和一目(北京)文化傳媒有限公司,中專05-5班的張俊、技工09-2的馮賀、孫超等同學也都開辦了自己的設計工作室,或成爲大慶市內外著名設計工作室的設計師。一個個學生的成長、成才,讓王強老師及計算機廣告教研室的教師們倍感欣慰。

三、他甘做幕後英雄,默默奉獻顯本色

王強老師不張揚,做了很多工作卻從來不爲自己做“宣傳”。冰雕大賽、省技能大賽、省級課題《資源庫建設》等大賽中,他做了大量的工作,但因爲名額有限,他都主動放棄了得獎的機會,把機會讓給了別人。

他还在课堂教学基础上积极开展第二课堂教学,指导学生参加摄影小组、校園文化设计小组、视频设计小组以及芦苇画制作、丝网花和中国结编制等族民间工艺美术小组活动。节假日画室和机房对学生开放,学生的学习热情被极大地调动了起来。而这些工作都是没有任何报酬的,在平时每周还有12~18课时教学任务的情况下,没有责任心、事业心,没有真心的爱是无法做到的。数不清的休息日他都是和学生一起度过的,每一个傍晚都在画室和机房里辅导,直到学生晚自习下课后才会离开,而且十几年如一日。

技工院校的學生文化知識基礎差,但他們同樣是可造之才。職業教育是面向就業的教育,要求學生不僅要具備一定的理論水平,同時,還要有較強的動手能力。爲此,王強老師利用一切機會鍛煉學生的應用能力。他把學校運動會、大型活動當作最好的演練機會。在學院30周年校慶期間,他和于洋主任帶領學生完成校慶場地布置任務,收集整理學生書畫作品1200余幅,組織學生自己裝裱作品,自己布展施工,成功舉辦了首屆師生書畫展和民間工藝制作現場表演,爲校慶活動增添了一道靓麗的風景。

這些年來,王老師熱心幫助了很多他周圍的人。在全國微課大賽中,王強老師帶領學生幫助其他老師做微課作品。市場開發部的培訓班座位圖、分布圖、引導標識牌、疏散圖、安全預案和胸卡、飯卡都是他幫助設計的。每次培訓班需要用機房,他都帶領學生裝軟件、裝機器,經常工作到很晚。油田職工烹饪大賽、學院女工隨手拍攝影大賽、職工健步走、教師節頒獎典禮、學工部心智運動會、退休職工書畫展、學生演講比賽,不論是哪個單位組織的活動,只要需要他幫忙,他都全力支持、配合。2018年全院56個班級的期末考試成績,他幫著錄了43個。職工職稱評定時,他幫助錄入數據。甚至是有的老師照個證件照、學院教學樓牌匾掉字了,大家都會找他來幫忙。

勤勤懇懇、默默奉獻正是對王強老師工作的高度概括。憑著對技工教育的熱愛和對更高目標的追求,他在教師這個工作崗位上一幹就是二十七年,爲計算機廣告專業的發展奉獻著自己的才華和汗水,爲學生們的成長搭建起通向成功的橋梁。

技師學院党委宣传部

計算機工程系

2019年9月5日

上一條:校企合作搭建就业平台十五家企业走进大庆技師學院进行专场招聘
下一條:井控培訓中心通過“三亮”打造培訓品牌